CÔNG BỐ DỰ ÁN KHOA HỌC XÃ HỘI HÀNH VI
Giải pháp giúp trẻ được sống hạnh phúc khi bố mẹ li hôn
1. Thông tin nhóm thực hiện dự án
a. Học sinh 1
Họ và tên: Nguyễn Bảo Ngân Ngày sinh: 26/06/2011
Số điện thoại: 0823596188
Hiện đang học lớp: 9A2 Trường:THCS Lê Ích Mộc Phường: Thuỷ Nguyên
b. Học sinh 2
Họ và tên:Bùi Lê Tâm An Ngày sinh: 11/06/2012
Số điện thoại: 0986573333
Hiện đang học lớp: 8A2 Trường:THCS Lê Ích Mộc Phường: Thuỷ Nguyên
Hai học sinh đều có niềm đam mê với những vấn đề cấp thiết của xã hội, đặc biệt là vấn đề hạnh phúc cho học sinh có hoàn cảnh bố mẹ li hôn.
c. Giáo viên hướng dẫn
Họ và tên:Nguyễn Hoàng Anh Ngày sinh:13/11/1978
Số điện thoại:0936066563
Hiện đang dạy môn:Ngữ văn Trường:THCS Lê Ích Mộc Phường: Thuỷ Nguyên
Giáo viên hướng dẫn đóng vai trò định hướng, hỗ trợ chuyên môn và phương pháp nghiên cứu, giúp học sinh tiếp cận đúng hướng nghiên cứu khoa học xã hội hành vi, đồng thời đảm bảo tính giáo dục và an toàn trong quá trình thực hiện dự án.
2. Thông tin về dự án
Tên dự án: Giải pháp giúp trẻ được sống hạnh phúc khi bố mẹ li hôn
Lĩnh vực: 02- Khoa học xã hội hành vi
2.1. Lý do chọn đề tài
Việc cha mẹ li hôn gây ra nhiều tác động tiêu cực đến học sinh THCS như rối loạn tâm lý, lệch chuẩn hành vi, suy giảm sức khỏe thể chất và kết quả học tập. Thực tế tại Trường THCS Lê Ích Mộc cho thấy 6,8% học sinh có bố mẹ li hôn, trong đó nhiều em thiếu sự quan tâm, chăm sóc đầy đủ, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển toàn diện. Từ thực tiễn đó, nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài nhằm tìm ra các giải pháp giúp trẻ vượt qua tổn thương và sống hạnh phúc hơn.
2. 2. Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu
Dự án nhằm xác định những ảnh hưởng của việc bố mẹ li hôn đến tâm lý, hành vi, thể chất và học tập của học sinh THCS; đồng thời đề xuất các giải pháp hỗ trợ từ phía học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội. Các câu hỏi nghiên cứu tập trung vào mức độ ảnh hưởng của ly hôn đến trẻ em và trách nhiệm của cha mẹ, thầy cô, nhà trường cũng như bản thân học sinh trong việc giúp trẻ tìm lại hạnh phúc.
2. 3. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu là 116 học sinh THCS có bố mẹ li hôn tại Trường THCS Lê Ích Mộc. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp: phân tích tài liệu, điều tra bằng phiếu hỏi, phỏng vấn trực tiếp, quan sát thực tế, thống kê toán học và tuyên truyền giáo dục kỹ năng sống .
2.4. Kết quả nghiên cứu
Kết quả cho thấy học sinh có bố mẹ li hôn chịu ảnh hưởng nặng nề về:
a. Tâm lý – tình cảm: tỷ lệ cao học sinh cáu kỉnh, cô đơn, mất niềm tin, thậm chí trầm cảm.
b. Hành vi: gia tăng các hành vi lệch chuẩn như chơi game quá mức, bạo lực, sử dụng thuốc lá điện tử, tụ tập bạn xấu.
c. Thể chất: xuất hiện tình trạng suy dinh dưỡng hoặc thừa cân, béo phì.
d. Học tập: nhiều học sinh thường xuyên thiếu bài tập, kết quả học tập sa sút.
Nguyên nhân đến từ sự thiếu quan tâm của cha mẹ sau ly hôn, hạn chế trong giáo dục kỹ năng sống của nhà trường và tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.
2.5. Giải pháp và kết luận
Dự án đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ:
a. Với học sinh: tăng cường chia sẻ, rèn kỹ năng sống, tự chăm sóc bản thân và ý thức học tập.
b. Với giáo viên và nhà trường: quan tâm cá nhân hóa, thành lập tổ tư vấn học đường, tổ chức hoạt động kỹ năng sống chuyên biệt.
c. Với phụ huynh: đồng hành, giao tiếp tích cực, cư xử văn minh sau ly hôn và phối hợp chặt chẽ với nhà trường.
Kết quả thực nghiệm cho thấy các giải pháp giúp giảm rõ rệt biểu hiện tâm lý tiêu cực và hành vi lệch chuẩn, nâng cao tinh thần và kết quả học tập của học sinh. Dự án có tính mới, tính sáng tạo và khả năng áp dụng rộng rãi trong các trường THCS có học sinh hoàn cảnh tương tự.
Dự án đã được lọt vào vòng chung khảo cuộc thi KHKT cấp thành phố theo quyết định số 969/QĐ-SGDĐT ngày 15/12/2025 của sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng.